AS CLASSES DESCENTRALIZADAS E OS SEUS DESAFIOS DE IMPLANTAÇÃO NA EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DO CENTRO PAULA SOUZA-SP
Palavras-chave:
Educação Profissional e Tecnológica, Políticas Públicas, Eixo TecnológicoResumo
O artigo apresenta os desafios quando da aplicação de políticas públicas na implantação de Classes Descentralizadas – cursos técnicos ofertados em prédios cedidos por meio de convênios entre instituições públicas – e seus impactos no volume de matrículas no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. São apresentados indicadores gerais da instituição e seus efeitos, bem como as características e razões que fazem o eixo tecnológico de Gestão e Negócios ter maior representatividade nessa política pública. O artigo conclui que essa política se mostra importante e colabora para a oferta de vagas, mas que não substitui a Escola Técnica, uma vez que possui limitações estruturais que inviabilizam a implantação de ampla variedade de habilitações.
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